课程背景：

管理力与领导力究竟有什么差别？

作为管理者，为什么会缺乏领导力？

作为领导，究竟该具备什么样的素质特征，又该具备哪些竞争能力？

作为领导，该如何定位自己的角色与职责？

你熟悉自己的上司风格吗？上司该如何修为自己呢？

为什么苦口婆心，员工还是不能团结在你的周围呢？

怎么样才能在较短的时间迅速提升领导力呢？

安徽企业拓展训练公司课程旨在帮助企业中高层管理者重新审视管理者的误区，突破管理瓶颈，改善管理氛围，培养管理工作中让别人服从、甘心情愿追随、说“是” 的能力，让否定、拒绝、抵抗、放弃变成认同、接纳、支持、执行。

课程收益：了解管理者的角色与职能，充分发挥组织效能；充分运用各种管理技巧，并根据不同的境况运用适合的管理风格；提高经理人的领导力及管理艺术，知人善用；发挥领导的魅力与魄力，吸引团队和你一起前进；

课程时间:1天（6小时）

课程对象:企业中高层经理人、部门主管及期望提升管理与领导能力者。

课程风格:1.讲演结合、风趣幽默2.案例丰富、全程互动

课程内容: 一、管理者

n  二、做成功的中层

n  三、作为下属的中层

n  四、作为同事的中层

n  五、作为上司的中层(中层经理的五大角色)

课程大纲:

1. 管理者；

   1.管理？管理者？管理者的核心工作，通过别人来完成任务，怎么看部门一把手的水平，什么样的管理者做事业才算成功？

   2.管理的层次

   3.知人善用—管理者的基本功；积极的用人态度、知人善任、某管理学家对员工的分类。

   4.制度管理；管理者在制度建设中的角色、制定制度的前提、制度真正应、制度存在，不叫法治，只有制度真正应用才叫法治。

   5.火炉法则；动力与压力、管理者权威力的来源。

   二.领导

   1.领导：领导能够激励，并带领他人一起去实现大家共同的目标。

   2.领导和管理的区别；做对决策---领导的基本功

   决策定成败 、决策的重要性 、做对的事

   3.常见的3种决策失误；

   权威  盲目草率  不切实际

   4.正确决策模式；决策前（3大关健）、决策中（6大保障）、决策后（高效执行）

   5.良好领导的品格，什么叫领导艺术？让大家干本不愿意干而较终愿意干并把事情干成

   6.卓越领导；“到卓越”的启示

   三、做成功的中层

   1.中层经理的核心价值：成为企业的脊梁！

   四、作为下属的中层

   作为经营者替身的四个准则：言行代表公司、你的行为要体现高层的意志、站在经营者的角度考虑问题、在完成公司目标的同时实现自身利益

2. 作为同事的中层

   三要素：从需求出发、服务及时周到、互相满意。

   六：作为上司的中层

   管理者、领导、游戏规则的制定和维护者、绩效伙、中层主管与下属是绩效伙伴关系、支持、辅导、协助下属达成工作目标，进而实现中层经理目标。