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参加研学夏令营,摆脱了传统填鸭式教育

编辑:安徽开拓者拓展培训有限公司时间:2019-08-03

      越来越多的学校开始每年都会组织相关的研学夏令营的活动。研学夏令营摆脱了传统填鸭式教育,让孩子们体验学习中的快乐生活,体验开放式的教学快乐。内容设置丰富,不是全理论化的教学,没有考试,没有优胜劣汰的竞争,不一定非要掌握某种知识或方法,而是潜移默化式的培养和教育,这样孩子们就没有心理负担,能在学习中自由发挥,真正体验学习所带来快乐。


  那么参加研学夏令营意义是什么呢,小编为大家具体介绍一下吧。


  一、创设主题,引领研学旅行


  (一)创设增强学生创新精神的主题培养创新人才,培养学生的创新能力是实现“科教兴国”和可持续发展战略的重要途径。虽然现今社会大大提倡全民创新,但创新难却是我们不容忽视的一个问题。因此,行知达国际研学旅行在研学旅行中开设增强学生创新精神的主题,在旅游活动中设计专项主题精神普及,赋予学生敢为人先的精神;在线路设计中推行富有科教意义的文化线路,丰富的人文知识为学生的创新能力打下基础。研学旅行为学生提供了创新的土壤,潜移默化地在学生思维中植入创新的种子,激发人人求新的欲望,从多层面上训练学生的创新意识和创新能力。

  (二)创设提高学生实践水平的主题


  行知达研学旅行超越了教材、课堂和学校的局限,向自然、学生的生活和社会领域延伸与扩大。当今教育面临的问题是没有将课堂教学与社会实践充分结合起来,导致大多数学生参与实践活动的积极性低、实践能力差。因此,行知达国际研学旅行在研学旅行中设计旅游产品diy、自主设计雕塑、参加乡村旅游田园采摘等能够提高学生实践水平的活动,不但能唤醒学生的学习热情,还可以使学生积极进入情境中,自觉地参与实践活动。


  二、丰富内容,充实研学旅行


  (一)补充现实所需内容

  当今社会瞬息万变,各种新事物令人目不暇接,课本上的知识更多呈现前人的知识理论经验,无法与现实日新月异的事物有效衔接。因此,行知达研学旅行便成为弥补这一缺陷有效手段。研学旅行的活动形式丰富多样,可设计空间大,可紧跟时代发展加强活动内容设计,让学生在研学旅行过程中多样化多渠道多方面地吸收知识,补充课本内容的不足。


  (二)延展未来必备内容


  学生在未来职业发展中,不仅需要具备扎实的专业素养,待人接物、自我管理、团队协作等能力也是必备的素质。行知达研学旅行为学生提供了一个提升处事能力的机会,旅行过程中学生不但要处理与其他师生之间的关系,同时会面临各种各样突发事件的挑战,让学生在困难面前学会自我管理的能力,锻炼学生与同学协作配合面对困难及克服困难的能力。这些都是课堂所不能触及的方面,研学旅行将成为帮助学生未来全面发展的必经之路。因此,建立中小学研学旅行体系有利于增进学生对自然和社会的认识。意见提出,将研学旅行、夏令营、冬令营等作为青少年爱国主义和革命传统教育、国情教育的重要载体,纳入中小学日常德育、美育、体育教育范畴。让学生走进自然,走入社会,能够有效培养学生亲近自然、亲近社会的情感,增强关爱生命、关心社会的主动性、自觉性和积极性。建立中小学研学旅行体系有利于建立规范有序的游学秩序。把乡土乡情纳入研学旅行的范畴,有利于规范我国的海外游学市场秩序,扭转舍近求远修学旅行的本末倒置现状,对培养合格的文化交流使者具有重要意义。


  课程内容


  1、走进安徽研学旅行基地、军事训练、队列训练、体验军旅生活,学会自强自立。


  2、学会集体生活、大胆自我展示,提供校外的一个大舞台,锻炼勇气、提升自信心。


  3、读万卷书,行万里路。走进湖北省博物馆“礼乐学堂”,更深层次的了解楚文化,旨在以“礼”和“乐”的精髓,引导孩子们感受有序和谐的中国传统文化精神,通过不同课题让文物活起来。


  4、东湖绿道和东湖磨山全景体验,打造自然生态课堂,深入了解湖北历史、地理和人文背景,感受省会城市文化积淀,在细节中学习,反思自我,完善人格。


  5、走进中国地质大学博物馆开展的地质科学探索项目,让少年儿童亲身体验科学的变化无穷和创造


  的无限乐趣,激发探索科学奥秘的热情,是课堂教育的补充,培养科学探索的兴趣,提供科学实的机会。


  景点介绍


  1:参观湖北省博物馆


  湖北省博物馆坐落于武汉东湖风景区,总占地面积达81,909平方米,建筑面积49611平方米,展


  厅面积13,427平方米,有中国规模的古乐器陈列馆。现有馆藏文物26万余件(套),以青铜器、


  漆木器有特色,其中一级文物945件(套)、国宝级文物16件(套)。越王勾践剑、曾侯乙编钟、郧县人头骨化石、元青花四爱图梅瓶为该馆四大镇馆之宝。筹建于1953年,是全国八家中央地方共建博物馆之一、一级博物馆、出土木漆器保护文物局重点科研基地、AAAA级旅游景区,也是湖北省规模、藏品为丰富、科研实力强的综合性博物馆。


  2:地质大学博物馆


  中国地质大学逸夫博物馆是全国首家被认定为AAAA级旅游景区的高校博物馆,是全国科普教育基地、全国青少年科技教育基地、全国古生物教育基地、全国中小学环境教育社会实践基地全国国土资源科普基地、武汉市爱国主义教育基地。博物馆打开了地球46亿年沧桑巨变的宏伟画卷、地球生命38亿年进化的历史长廊,展示了精美绝伦的珠宝玉石世界、五光十色的矿物岩石天地以及与人类生存息息相关的地下宝藏。同时也讲述了人类与大自然和谐协调发展的重要性,告诉大家保护环境是每个人的神圣职责。


  3:东湖磨山


  东湖磨山景区位于东湖东岸,三面环水,六峰相连,山水相依,素有"十里长湖,八里磨山"之称,


  风景优美。山北有以楚文化为内涵的楚文化游鉴区;山南有以湖水地区乡土植物为主的十三个植物专类园;西部山头有纪念朱德为东湖题词的朱碑亭。磨山景区从北开始,依次建有楚天极目、天台晨


  曦、常春花苑、朱碑亭等四景。秀丽的山水,丰富的植物,别致的园中园和浓郁的楚风情是磨山景区的四大特点。33平方公里的东湖碧水在她的东西北三面紧紧环绕,使她犹如一座美丽的半岛。在这里登高峰而望清涟,踏白浪以览群山,能体味到各种山水之精妙。充足的雨量与光照,使这里各种赏树种达250多种,共200余万株,在武汉有"绿色的宝库"之誉。


  拓展礼学


  通过拓展培训的方式提升团队精神。培养学生的团队合作精神,提高沟通融合的能力,增强抗挫折和突破能力,感受分享的乐趣。通过礼学学习了解古代礼乐制度及现代社会应遵守礼仪道德规范等知识,并配合互问互答,手工制作等环节,让学生认识中华文化的丰厚博大,激发和培育学生热爱祖国的思想感情。按照军事化管理用餐,教官鼓励营员在用餐前共同朗诵《悯农》培养珍惜粮食、食不言、寝不语的好习惯。按照安全教育课程(如火灾逃生自救等)进一步了解火灾前何预防、掌握火灾时如何逃生以及火灾后如何自救和互救。